Вокруг немало злых людей, людей, которые просто завидуют. Или в попытке хоть как-то переключиться с собственного бессилия на что-то другое начинают поливать грязью других.
Много завистников, ревнивцев и просто тех, кто пытается хоть какими-то доступными способами привлечь к себе внимание и продемонстрировать некую значимость.
Конечно, критикуют не только из-за зависти. Бывает, что достаточно благополучные и состоявшиеся люди позволяют себе такие реакции и высказывания, которых от них явно не ждёшь. Значит, что-то их задело. На какую-то больную мозоль им всё равно наступили.
Пожалуй, как раз единственная полезная критика — это критика от успешных людей. Людей, которые разбираются в определённом предмете, которые сами чего-то добились. Такую критику полезно читать хотя бы по диагонали. Иногда прислушиваться к ней и делать выводы.
Реагировать на выпады остальных — это неконструктивно по отношению к собственному организму, собственной энергетике.
Насчёт оскорблений и злословия есть прекрасная мудрая притча.
К мудрецу пришёл ученик. Он был сильно расстроен. В родном селении его периодически оскорбляли. Соседи не считали юношу достойным заниматься серьёзными учениями и брать уроки у великого мудреца.
— Как мне быть, учитель? Я слышу злые слова от людей, которым не успел сделать ничего плохого.
— Помни одно. Люди могут оскорбить тебя тремя способами: сказать, что ты просто глуп, сказать, что ты был и остаёшься рабом, а ещё они могут назвать тебя бездарностью.
— Да, учитель. Мне приходится слышать эти слова от разных людей.
— Запомни три истины: только настоящий дурак может называть другого дураком; только тот, кто сам является рабом, будет искать в другом человеке раба; и только никчемный, несостоявшийся ни в чем человек будет постоянно пытаться оправдать собственную бездарность и таким способом пытаться принизить таланты и способности другого. Разве для тебя важно мнение и слова хоть кого-то из таких людей?
— Нет, учитель.
— Живи своей жизнью. И слушай мнения только тех, кого уважаешь сам и считаешь важным для себя получить их оценку.